sábado, 11 de abril de 2015

2ª AULA DO 2º BIMESTRE

Situações Problemas Sobre Funções

         Nesta aula vamos aprender a modelar alguns problemas com a função polinomial do primeiro grau. Você vai perceber que todos os dias nos deparamos com situações onde essa função se faz presente, e instintivamente, realizamos cálculos com ela. Através de alguns exemplos de aplicação da função polinomial do 1° grau, vamos levá-lo a compreender esse importante assunto:

   EXEMPLO 01: 

O custo da fabricação dos brincos de uma fábrica é dado pela função C(x) = 3x + 27, sendo x o número de brincos produzidos e C o custo em reais. Calcule: 

a) Qual o custo da fabricação de 200 brincos? 

Para calcular o custo da fabricação de 200 brincos devemos calcular C(200), ou seja: 
C(x) = 3x + 27 , e sendo x = 200, 
temos que C(200) = 3 . 200 + 27, 
isto é, C(200) = 600 + 27 = 627. 
Então, conclui-se que C(200) = 627. Logo, o custo é igual a R$ 627,00.  

b) E o custo da fabricação de 500 brincos? 

Para calcular o custo da fabricação de 500 brincos devemos calcular C(500), ou seja: 
substituir x = 500 na função dada: 
C(x) = 3x + 27. 
Então, teremos: C(500) = 3 . (500) + 27. 
Assim, C(500) = 1500 + 27. 
Conclui-se quem C(500) = 1527 Logo, o custo é igual a R$ 1.527,00.

       EXEMPLO 02: 

        Em uma sorveteria, o quilograma do sorvete é vendido a R$ 25,00, sendo que o cliente, após pesar o sorvete, pagando um acréscimo de R$ 3,00 pode acrescentar vários tipos de cobertura. Considerando x a quantidade de sorvete e y o valor a ser pago pelo sorvete, pede-se: 

a) Qual a função que define o valor a ser pago na compra do sorvete, levando-se em conta que não consumirá cobertura. 

b) Qual a função que define o valor a ser pago na compra do sorvete, incluindo a cobertura. 

c) Quanto pagarei se consumir 300 gramas de sorvete utilizando cobertura? 

d) Com R$8,00, quanto sorvete poderei comprar, se utilizar cobertura. 


       Resolução: 

Inicialmente, vamos construir uma tabela explicativa para o consumo de sorvete:

Peso
Valor pago com cobertura
Valor pago sem cobertura
1 Kg
25 . 1 + 3
25 . 1
2 Kg
25 . 2 + 3
25 . 2
0,5 Kg
25 . 0,5 + 3
25 . 0,5


       a) Basta multiplicar o preço do sorvete pela quantidade consumida, assim, teremos: y = 25.x 

       b) Análogo ao item anterior, o preço é dado pelo valor do quilo multiplicado pela quantidade consumida, porém, acrescido da taxa de R$3,00 da cobertura. Então, a função será dada por y = 25.x + 3 

       c) Observe que 300 gramas de sorvete pode ser representado por 0,3 Kg. Como a função é dada por y = 25x + 3, vamos substituir x = 0,3 na função. Então, temos que y = 25 . 0,3 + 3. Conclui-se que o valor a ser pago é de R$ 10,50. 

       d) Neste caso temos o valor a ser pago e precisamos calcular a quantidade. Como y = 25.x + 3, teremos que 8 = 25.x+3. Você se lembra como faz essa conta? Vamos relembrar!! 


      1°) y = 25.x + 3, teremos que 8 = 25.x+3. 

      2°) Subtraindo 3 de cada membro teremos: 

8 – 3 = 25x +3 ─ 3, 
5 = 25x 
X = 5/25 = 02  

Conclui-se que x = 0,2 Kg = 200 gramas de sorvete. 

       OBSERVAÇÃO:

       Nas funções polinomiais do primeiro grau, quando b = 0, teremos a chamada função linear. Observe ainda que essa função é um caso típico de proporcionalidade, pois dependendo do sentido dessa função (crescente ou decrescente) teremos grandezas diretamente ou inversamente proporcionais.

Exercícios de fixação


         01. O custo de fabricação dos carrinhos de brinquedo de uma fábrica está relacionado com a quantidade de carrinhos de acordo com a função C(x) = 2,5x + 50, calcule: 

a) O custo de fabricação de 50 carrinhos; 

b) O custo de fabricação de 80 carrinhos. 


       02. O lucro de um artesão em função do número de peças vendidas é dado pela função L(x) = 6x - 3000. Pede-se: 

a) O número mínimo de peças vendidas para que não haja prejuízo é igual a: 

b) Qual o lucro para a venda de 250 peças? 


       03. Paulo recebe mensalmente R$ 2.000,00 fixos e mais R$ 100,00 por cada coleção de livros que ele vender. Seja x a quantidade de coleções de livros vendidas por Paulo e y o salário total que Paulo irá receber. Qual a função que representa o salário final de Paulo. 



       04. Em um restaurante, foi feita uma pesquisa para saber o custo na produção do alimento

Quantidade de
Refeições
Custo  
0
500
50
650
100
800
150
950


             Baseado nesta tabela, responda às questões: 

a) Qual o custo do restaurante caso não tenha produção de refeições? 

b) Escreva a função que define o custo do restaurante. 






1ª AULA DO 2º BIMESTRE

Função polinomial do primeiro grau

           Nas aulas anteriores, estudamos o que é uma função. Aprendemos também a representar o gráfico de diferentes tipos de funções. No universo matemático, existem algumas funções que, por sua contínua utilização no dia a dia, recebem um tratamento especial, isto é, são estudadas com maior profundidade.
           Nesta aula, vamos aprender um pouco sobre uma destas funções. É a chamada função polinomial do 1° grau, também conhecida como função afim.

           Esperamos que seja muito divertido e instrutivo para você. Bom estudo.

 1 ─ FUNÇÃO POLINOMIAL DO 1º GRAU:
 
          Denotamos função polinomial do 1º grau ou função afim a toda função do tipo:
                                 
                                                F (x) = a x + b , com a diferente 0.

          Você deve estar se perguntando por que a tem de ser diferente de zero? A resposta é simples!
          Note que se a = 0 temos y = 0 . x + b ,ou seja, y = 0 + b. Neste caso, anularíamos a variável e ficaríamos apenas com a parte constante: y = b. A função deixa de ser polinomial do primeiro grau, e passa a ser uma função constante.
                       
                            Observe os exemplos:
             
                              a) f(x) = 2x – 3,      ( a = 2 e b = - 3)
                              b) f(x) = - 5x + 2 ,  ( a = - 5 e b = 2)
                              c) f(x)= - x ,            ( a = - 1 e b = 0)

         É muito comum representar uma função do 1º grau por: y = a x + b.

         Para cada valor de x, a função assume um valor y ou f(x), então podemos escrever um par ordenado como (x, y) ou (x, f(x)). Este par ordenado representa um ponto no plano cartesiano (x, y). Então usamos a notação f(x) = Y. Exemplos:

a) f(x) = 2x - 3                  y = 2x - 3 ,

b) f(x) = ─ 5x + 2             y = -5x + 2

O domínio e a imagem desta função são números Reais, isto é, podemos atribuir qualquer valor Real para x e, automaticamente, será encontrado um valor Real para y.
        É interessante atentar para o fato do crescimento e decrescimento nesta função. O valor de y depende exclusivamente do valor atribuído a x, sendo assim, esta função permite modelar situações tanto de crescimento como de decrescimento proporcional. Vamos analisar alguns exemplos para que você compreenda melhor!

            EXEMPLO 01:
         Um taxista cobra por corrida R$10,00 Reais (bandeirada) e mais R$ 1,50 por quilômetro rodado. Qual a função que representa uma corrida com este taxista?

Resolução:
         É evidente que a cada quilômetro percorrido, o taxímetro marcará mais R$1,50.
         Veja a tabela:


                     Km percorrido                 Preço
                              1                         10 + 1 . 1,50
                              2                         10 + 2 . 1,50
                              5                         10 + 5 . 1,50
                             X                         10 + x . 1,50

          Analisando a tabela, é possível perceber que a função será dada por f(x) = 1,50x + 10, onde f(x) é o valor a ser pago e x a quantidade de quilômetros percorridos. Temos então uma função polinomial do primeiro grau, onde a = 1,50 e b = 10.

             Agora que tal exercitar um pouco?

         01. Escreva três exemplos de situações reais que podem ser modeladas através de uma função polinomial do 1° grau.



         02. De acordo com a definição, uma função polinomial é representada por: f(x) = ax + b, com a diferente 0. Escreva as seguintes funções dados a e b:

a) a = 2, b = 3.

b) a = -1, b = 5.

c) a = 0, b = -3.

d) a = -2, b = -7.

       03. Dadas as funções, identifique o valor de a e b:

a) f(x) = 2x – 5.

b) y = -x + ½

c) y = 1 – x

     04. Dadas as funções a seguir, defina quais são funções afim. Justifique suas respostas:

a) y = x – 7.

b) f(x) = - 3.

c) f(x) = 8.    

    05. Dada a função f(x) = 2x - 3, determine:

a) f(1)

b) f(-1)

c) f(0)














quinta-feira, 19 de março de 2015

Olimpíada de MATEMÁTICA

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Aula 6: Lei de Formação da Função Através de Enunciados.

 Lei de Formação da Função Através de Enunciados. 

  Definimos como Lei de Formação uma maneira intuitiva de associar o valor de x a um único valor de y ou f(x) através de uma expressão algébrica. Com isso, podemos escrever uma função matemática.
  Nessa aula queremos que você desenvolva essa intuição e aprenda a escrever a lei de formação da função através de enunciados.

Veja os exemplos abaixo:

Exemplo 1:
Uma empresa que vende calçados paga os funcionários da seguinte forma: um salário fixo de R$ 500,00, mais R$ 2,00 por par de calçados vendidos. Quanto vai receber o funcionário que vender 10 calçados?  

  Para saber qual será o valor do salário de seu funcionário, a empresa faz o seguinte cálculo: 10 calçados = R$ 20,00, mais o salário fixo de R$ 500,00 é igual a R$ 520,00. Se forem vendidos 10 calçados, o funcionário receberá R$ 520,00.

Exemplo 2: 
A tarifa de táxi no Rio de Janeiro é formada por: R$ 3,50 a bandeirada, mais R$ 1,70 por km rodado. Então, determine:   

a) Qual é a lei de formação que define qualquer corrida de táxi no Rio de janeiro? 

  Podemos obter a lei de formação deste exemplo de forma similar ao exemplo 1.  Neste caso a lei de formação será: Y = 3,5 + 1,7x, onde y é o valor total a pagar, e x é a quantidade de quilômetros rodados.

b) Se uma pessoa pegou o táxi e percorreu 20 km, quanto ela pagará? 

  Substituindo o valor de x por 20 km na lei de formação: Y = 3,5 + 1,7x, teremos:
Y = 3,5 + 1,7.(20) = 3,5 + 34 = 37,5. Logo, ele pagará R$ 37,50.  

c) Se uma pessoa pagou R$ 20,50 em uma corrida, quantos km ela percorreu? 

  Substituindo o valor de y, que é o valor pago pela corrida, vamos ter a seguinte expressão:

Y = 3,5 + 1,7x

20,5 = 3,5 + 1,7x

1,7x = 20,5 – 3,5

1,7x = 17

X = 17/ 1,7

X = 10 km

Exemplo 3: 
Um posto de gasolina da cidade do Rio de Janeiro cobra em média o preço de R$ 2,99 por litro de gasolina. Com base nessas informações, responda:  
  Resultado de imagem para bomba de gasolina
a) Como podemos escrever a função matemática que representa essa situação?   

  Y = 2,99x, donde y é o valor total pago pela gasolina e x é o total de litros comprados.

b) Quanto um motorista irá gastar se ele colocar em seu carro 40 litros de combustível?  

 Como já vimos no item anterior, temos que Y = 2,99x. Então, substituindo o valor de x, que é a quantidade de litros comprados, por 40, temos:

Y = 2,99.(40)

Y = 119,6

Esse é o valor a ser pago pela gasolina comprada.

c) Quantos litros de combustível um motorista colocou em seu carro se ele gastou apenas R$ 60,00? 

Sabendo que Y = 2,99x e substituindo o valor de y, que é o preço pago pela gasolina, temos:

60 = 2,99x

X = 60/2,99

X = 20,06 litros.  

Agora temos de verificar se você aprendeu. Resolva os exercícios abaixo e, em caso de dúvidas, retorne aos exemplos.  

Exercícios 

1- Em uma cidade, você pode alugar um carro por R$ 100,00 por dia, mais R$ 5,00 por km rodado. Dadas as informações, responda:

a) Qual é a função que descreve o aluguel do carro em um dia?  


b) Qual o preço pago por uma pessoa que percorreu 12 km em um dia?  


2- Uma operadora de celular cobra R$ 30,00 por mês pela assinatura, mais R$ 0,20 por minuto. Responda:  

a) Qual é a função descrita a cada mês? 


Na função acima, vemos uma empresa que cobra 30 reais de assinatura mais 0,20 por minuto falado.

b) Quanto gastou uma pessoa que usou 30 minutos? 
 

c) Se um cliente pagou R$ 50,00 na conta, quantos minutos foram usados? 


3- Uma locadora de filmes calcula o preço cobrado usando a seguinte fórmula: P = 3 + 1,2x, onde P é o preço a ser cobrado e x é o número de filmes alugados:
  
a) Qual é o preço a ser pago pelo cliente que alugou 5 filmes?   



b) Quantos filmes alugou uma pessoa que pagou R$ 5,40?  



4- Um posto de gasolina da rodovia está cobrando R$ 2,87 por litro de gasolina. 
Responda:  

a) Quanto irá pagar um motorista que colocou 30 litros de gasolina?  



b) Quantos litros de gasolina o motorista colocou em seu carro se ele pagou R$ 57,00?  



c) Escreva a função descrita no enunciado acima.  



5- Considere um restaurante que possui um preço fixo, para todos os seus pratos, no valor de           R$ 12,50, independentemente da quantidade servida. No entanto, cada porção x de sobremesa custa R$ 4,00. Das alternativas a seguir, qual melhor representa o gasto total y de um prato acompanhado de sobremesa nesse restaurante: 

(A) y = 4 + 12,5x 
(B) y = 12,5 + 4x 
(C) y = 16,5x 
(D) y = 4x + 12,5x 
(E) y = 12,9x 

sexta-feira, 13 de março de 2015

Trabalho valendo 3 PONTOS para 1003 e 1004


C.E. São Cristóvão


Alunos(as) :

Turma:
Ano: 1º
Turno: Tarde
Data:
Professor: Leandro Ribeiro
Trabalho
Disciplina:   Matemática
Bimestre:  1º
Nota:

  •  

  • Todas as questões devem ter cálculos.
  • Em dupla ou individual
  • Pode imprimir ou copiar
  • Entregar no dia 20/03/2015
 

1- Dado os conjuntos A = {1, 2, 3}, B = {1, 2, 3, 5, 6}, C = {4, 5, 6, 7} e D = {0, 1, 5, 6, 7}, classifique em verdadeiro (V) ou falso (F).

a) A  pertence  B   (   )         
b) C  não pertence  A   (   )
c) B  pertence  D   (   )
d) A  pertence  N* (   )

2- Dado os conjuntos A = {1, 2, 3}, B = {1, 2, 3, 4, 5, 6} e C = {4, 5, 6}, determine:
a) A – B =

b) B – C =

c) A – C =

d) B – A =


3- Dado os conjuntos A = {a, b, c, d, e, f, g }, B = { b, d, g, h, i } e C = { e, f, m, n, }, determine:

a) A U B  =

b) A  intersecção C  =

c) A U B  =

d) B  intersecção C  =

e) ( A U B) intersecção C =


4- Considere a função para a qual A = {1, 3, 4}, B = {3, 9, 12, 15, 18} e g (x) é o triplo de x, para todo.

a) construa o diagrama de flechas da função.





b) determine D (g), CD (g) e Im (g)



c) determine g (3)


5- Calcule o valor da expressão: exercicio_numerosracionais3.gif (820 bytes)






6-  Calcule o valor da expressão: